Radio Drama, Video Games, and Ireland: Contemporary Cultural Practices and Medial Representation, Interdisciplinary Student Conference, Paderborn University, July 4, 2023. Organization: Angelina Skuratova, Dr. Sara Strauss, and PD Dr. Jarmila Mildorf.

“Re-living the Eternal Present: Time Loop Chronotopes in Twelve Minutes and Sky: Children of the Light,” Culture at Play II: Avatars, Players, and Others, online conference, Freiburg University, March 10, 2023.

"Building Bridges, Breaking Barriers: The Transformative Potential of Post-Apocalyptic Video Games Spaces in Journey and Death Stranding." Playing the Field III: Video Game Ecologies & American Studies, Munich, November 17-19, 2022. 

"'Extinction Is an Opportunity.' The Transformative Potential of Post-Apocalyptic Spaces in Video Games." 14. Graduiertentagung "Data, Culture, Society: Komplexe Transformationen verstehen und gestalten", Paderborn University, June 7-9, 2022.

"'Extinction Is an Opportunity.' Playing the Post-Apocalyptic Wasteland Together Apart in Death Stranding." Culture at Play: Spaces - Colours - Stories in Digital Games, online conference, University of Freiburg, March 4-5, 2022.

Artikel:

"'Extinction Is an Opportunity.' The Transformative Potential of Post-Apocalyptic Video Game Spaces." Data – Culture – Society. Komplexe Transformationen verstehen und gestalten (AT.). Eds. Jessica Fischer, Vera Uppenkamp and Meike Vösgen, wbg, 2023. (forthcoming)

Diaspora Literaturen

Darf ich vorstellen: Nigeria, das vor wenigen Jahren das Thema Indien im fremdsprachlichen Unterricht Englisch der Qualifikationsphase abgelöst hat. Es stellt Lernende wie Lehrende gleichermaßen vor Herausforderungen, bei genauerem Hinsehen aber auch vor zahlreiche Lerngelegenheiten. Eine davon ist das Leben in der Diaspora, wie es viele Menschen nigerianischer Wurzeln kennen und leben. Der Einsatz entsprechender Diaspora Literaturen, genauer Kurzgeschichten, wird in diesem Dissertationsprojekt zunächst theoretisch-analytisch und dann auch praktisch im Unterricht untersucht. Eine Fallstudie soll Erkenntnisse bringen, ob Kurzgeschichten mit Diasporagehalt einen geeigneten didaktischen Impuls für den fremdsprachlichen Englischunterricht bringen können.

Bauer, M., J. Intveen: “The United Kingdom: A Multicultural Society. Education as a key to life in mixed communities". Englisch betrifft uns. 5 (2023).

Intveen, J., M. Bauer: “The Royal Divide. Exploring the Impact of Megxit on the Future of the British Monarchy”. Englisch betrifft uns. 5 (2023).

Bauer, M., P. Hohwiller: "iMustHave. Anhand von Werbevideos den Kult um den digital global player Apple untersuchen". Der fremdsprachliche Unterricht Englisch 178 (2022), 30- 33.

Bauer, M., L. Menschig: “Modern Slavery vs. Fairtrade: Raising Awareness of the Working Conditions in India”. Englisch betrifft uns. 5 (2022), 17-21.

Bauer, M., L. Menschig: “Virtual Employees in India: Off-site Employment for Large Corporations. Two oral exams”. Englisch betrifft uns. 5 (2022), 22-25.

Bauer, M., L. Menschig: “Should I Stay or Should I Go? Discussing the Advantages and Disadvantages of Taking a Gap Year”. Englisch betrifft uns. 6 (2022), 1-5.

Bauer, M., P. Hohwiller: "How to tell machines what to do. Wissenschaftler(innen)biografien in einem Padlet darstellen." Der fremdsprachliche Unterricht Englisch 174 (2021), 36-41.