Die aktuellsten Publikationen aus den Kulturwissenschaften
Was waren soziale Medien? Begriffe im Wandel
R. Dörre, C. Laut-Berger, E. Pilipets, C. Schulz, eds., Was waren soziale Medien? Begriffe im Wandel, Universi Verlag, n.d.
Institutional identity and the internal other in the Spanish Netherlands under governor Max Emanuel of Bavaria, 1697-1699
Y. Huybrechts, in: Conceiving the Other in History, n.d.
In or out of the Empire? The implications of Danish claims to the principality of Jever for Netherlandish territorial integrity (1675-1689)
Y. Huybrechts, in: n.d.
Characteristics of nonverbal behavior
S.T. Lazarov, I. Tchappi, A. Grimminger, in: K.J. Rohlfing, K. Främling, S. Alpsancar, K. Thommes, B.Y. Lim (Eds.), Social Explainable AI, Springer, n.d.
Möglichkeiten der Förderung der sozialen Partizipation in der inklusiven Grundschule. Workshop auf dem 10. Paderborner Grundschultag. Thema: „Zukunft gemeinsam gestalten – Bildung für nachhaltige Entwicklung von Anfang an“. (angenommen)
F. Hellmich, M.F. Löper, G. Görel, in: Universität Paderborn, Paderborn, 2026.
Erzählen zwischen gestern und morgen. Nora Bossong, Paderborn Wintersemester 2024/25: 43. Paderborner Gastdozentur für Schriftstellerinnen und Schriftsteller
N. Eke, S. Elit, eds., Erzählen zwischen gestern und morgen. Nora Bossong, Paderborn Wintersemester 2024/25: 43. Paderborner Gastdozentur für Schriftstellerinnen und Schriftsteller, Aisthesis Verlag, Bielefeld, n.d.
Wie Deutschunterricht zum ‚monolingualen Normraum der Fähigen‘ wird - Ein Blick auf sprachbezogene Subjektivierung im Medium der unterrichtlichen Sache
D. Büttner, in: N. Kuhlmann, K. Rabenstein, H. Roose (Eds.), Subjektivierungstheoretische Fachunterrichtsforschung – Erziehungswissenschaft Und Fachdidaktiken Im Gespräch, Universitätsverlag Göttingen, Göttingen, 2026.
Wege zu einer Didaktik der Sozialpädagogik
N. Göddertz, A. Karber, eds., Wege zu einer Didaktik der Sozialpädagogik, Barbara Budrich, Leverkusen, n.d.
Social Context in Human-AI Interaction (HAI): A Theoretical Framework Based on Multi-Perspectival Imaginaries
A.L. Menne, C. Schulz, in: C. Stephanidis, M. Antona, S. Ntoa, G. Salvendy (Eds.), HCI International 2026 Posters: 28th International Conference on Human-Computer Interaction, HCI 2026, Montreal, Canada, July 26-31, 2026, Proceedings, Springer International Publishing, n.d.
Das Imaginäre der Plattformen: Soziale Medien als Infrastrukturen der Anerkennung
C. Schulz, in: J. Eickelmann, T. Mämecke, H. Ruschemeier, M. Waldmann (Eds.), Tausend Plattformen: Plattformforschung nach dem Digital Services Act, Büchner Verlag, Marburg, n.d.
Förderung sozial-emotionaler Kompetenzen von Kindern für das kooperative Lernen im diversitätssensiblen Mathematikunterricht der Grundschule (soko-M). Posterpräsentation auf der 13. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF). Thema: „Bildungsforschung für technologiebedingte gesellschaftliche Entwicklungen“. (angenommen)
M. Knickenberg, M.F. Löper, M. Grosche, M. Grüßing, F. Hellmich, in: Technische Universität München, München, 2026.
The History of Women Philosophers. Festschrift in Honour of Mary Ellen Waithe.
R.E. Hagengruber, ed., The History of Women Philosophers. Festschrift in Honour of Mary Ellen Waithe., 1st ed., Springer, Cham, n.d.
1000 Places in 1 World. How Women Philosophers are changing the way we see the world and understand its history
R.E. Hagengruber, Diogenes (n.d.).
Cyborgs um uns herum. Der Traum vom neuen Menschen zwischen Macht, Technik und gesellschaftlichem Umbruch
R.E. Hagengruber, Agora 42 (2026).
Du Châtelet and Kant. Copernican Turns.
R.E. Hagengruber, A. Wells, eds., Du Châtelet and Kant. Copernican Turns., Springer, n.d.
Assessing healthy distrust in human-AI interaction: interpreting changes in visual attention
T.M. Peters, K. Biermeier, I. Scharlau, Frontiers in Psychology 16 (2026).
Moderne Städte- und Gemeindepartnerschaften. Fördermöglichkeiten und Praxistrends
A. Marchetti, Moderne Städte- und Gemeindepartnerschaften. Fördermöglichkeiten und Praxistrends, Konrad-Adenauer-Stiftung, Paris, 2026.
Communicating Trauma: Individual and Cultural Memories in Anita Rau Badami’s Can You Hear the Nightbird Call?
J. Mildorf, Germanisch-Romanische Monatsschrift 76 (2026) 77–95.
Historisches Lernen
J. Meyer-Hamme, O. Hartung, in: M. Barricelli, M. Lücke (Eds.), Handbuch Praxis des Geschichtsunterrichts, 2nd ed., Wochenschau Verlag, Frankfurt/Main, n.d.
»Inspiration & Planung« am Computer. Virtuelles Wohnen mit dem IVAR Planer
J. Cyrkel, in: C. Bartz, J. Cyrkel, F. Hüttemann, M. Miggelbrink (Eds.), ComputerWohnen. Zur Geschichte des Computers in Wohnumgebungen zwischen Arbeit und Assistenz, transcript Verlag, Bielefeld, 2026, pp. 317–331.
ComputerWohnen. Zur Geschichte des Computers in Wohnumgebungen zwischen Arbeit und Assistenz
C. Bartz, J. Cyrkel, F. Hüttemann, M. Miggelbrink, eds., ComputerWohnen. Zur Geschichte des Computers in Wohnumgebungen zwischen Arbeit und Assistenz, transcript Verlag, Bielefeld, 2026.
The Handbook of Qualitative and Quantitative Content Analysis
C. Schneijderberg, O. Wieczorek, I. Steinhardt, The Handbook of Qualitative and Quantitative Content Analysis, Routledge, London, 2026.
Von Brüchen und Brücken. Sprachliche Bildung im Übergang von der Kita zur Schule
T. Albers, Jugendhilfereport 01–2026 (2026).
Umgang mit digitalen Medien im Jugendalter
R. Kurock, L. Jungkeim, N. Kuhn, in: B. Kracke, P. Noack (Eds.), Handbuch Entwicklungs- Und Erziehungspsychologie, 2nd ed., Springer, Berlin, 2026.
Nachhaltiges Clubsterben? Überlegungen zu Kommodifizierung und Nachhaltigkeit im Kontext des Clubsterbens in Deutschland (im Erscheinen)
B. Flath, in: M. Fischer, L. Rommelspacher, M. Lücke (Eds.), Clubsterben: Sozioökonomischer Wandel und urbane Musikkulturen, n.d.
Livemusikkulturen, Virtualitäten und Metamorphosen: Perspektiven auf das kulturökonomische Konzept der Baumol’schen Kostenkrankheit
B. Flath, ~Vibes - The IASPM D-A-CH Series 4 (n.d.).
Comparative Theology and Social Work: Exploring Theory and Praxis in Pluralistic Societies
G. Erdem, T. Eroglu, S. Lebock, eds., Comparative Theology and Social Work: Exploring Theory and Praxis in Pluralistic Societies, DeGruyter, n.d.
Introduction
C. Dockter, S. Lebock, L. Wiesenhütter, in: C. Dockter, S. Lebock, L. Wiesenhütter (Eds.), Religion and Health - Comparative-Theological Approaches, Brill - Schöningh, n.d., p. VII–XV.
Religion and Health - Comparative-Theological Approaches
C. Dockter, S. Lebock, L. Wiesenhütter, eds., Religion and Health - Comparative-Theological Approaches, Brill - Schöningh, Paderborn, n.d.
Transitionen von Kindern mit erschwerten Lern- und Teilhabevoraussetzungen begleiten
J. Schlesier, A. Rank, D. Then, S. Pohlmann-Rother, J. Herding, P. Büker, U. Carle, in: M. Peschel, P. Kihm, M. Platz, L.M. Gebauer (Eds.), Bezugsnotwendigkeiten in der Grundschule. Pädagogik und Fachdidaktik in der Grundschulbildung, 1st ed., Julius Klinkhardt, Bad Heilbrunn, 2026, pp. 143–154.
Potenziale der Portfolioarbeit für den Aufbau vernetzten Wissens im Bachelorstudium: Eine Explorationsstudie im Studienfach Komparatistik/Vergleichende Literatur- und Kulturwissenschaft
R. Hannebohm, die hochschullehre: Interdisziplinäre Zeitschrift für Studium und Lehre 12 (2026) 65–80.
"...da gerade hier die allgemeinen Theorien uns nur zu oft im Stiche lassen." Rousseau in der Kritik gelehrter Frauen seiner Zeit
S. Vochatzer, S. Engelman , in: E. Berner, Susann Hofbauer (Eds.), “Nicht die Wahrheit wird anerkennt” - Mathilde Vaerting (1884-1977) Deutungen, Ordnungen und Tradierungen in der Erziehungswissenschaft, 1st ed., Verlag Julius Klinkhardt, 2026, p. 248.
(Neo-)Kantian Foundation of Foundations: The Göttingen Case
V. Peckhaus, in: H. Pulte, J. Baedke, D. Koenig, G. Nickel (Eds.), New Perspectives on Neo-Kantianism and the Sciences, Routledge, London, 2025, pp. 17–37.
Facetten der Germanistischen Linguistik: Bestandsaufnahme und Perspektiven
B.-M. Schuster, N. Bubenhofer, in: B.-M. Schuster, N. Bubenhofer, M. Habermann, H. Hausendorf (Eds.), Germanistische Linguistik. Genese, Zustand und Zukunft eines Faches im Spiegel der RGL, de Gruyter, Berlin/Boston, n.d., pp. 1–18.
Germanistische Linguistik. Genese, Zustand und Zukunft eines Faches im Spiegel der RGL
B.-M. Schuster, N. Bubenhofer, M. Habermann, H. Hausendorf, eds., Germanistische Linguistik. Genese, Zustand und Zukunft eines Faches im Spiegel der RGL, n.d.
Beispiele geben, Belege anführen und Daten erheben. Diachrone Untersuchung zur Herstellung empirischer Evidenz
B.-M. Schuster, C. Georgi, in: B.-M. Schuster, N. Bubenhofer, M. Habermann, H. Hausendorf (Eds.), Germanistische Linguistik. Genese, Zustand und Zukunft eines Faches im Spiegel der RGL, de Gruyter, Berlin, Boston, n.d., pp. 189–220.
Crisis and Creativity: Poetry in Times of Corona
J. Mildorf, in: J. Alber, D. de Muijnck, J. Jumpertz (Eds.), Pandemic Storytelling, 1st ed., Brill, Leiden, 2025, pp. 83–96.
Algorithmische Hyperawareness im Songwriting von Plattform-Musiker:innen. Postdigitale Subjektivität und die Transformation musikkultureller Praktiken auf TikTok und Co.
M. Godau, D. Maxelon, T. Neuhausen, Auditive Medienkulturen. ‘The Evolution of Sound’? Soundkulturelle Praktiken in Social Media-Mikroformaten (2025).
Social Media Music Theory. Musiktheorie auf Instagram als Teil einer Musikpädagogik im Zeitalter der Postdigitalität
M. Godau, P. Gosmann, Auditive Medienkulturen. ‘The Evolution of Sound’? Soundkulturelle Praktiken in Social Media-Mikroformaten (2025).
Reflexion – Repräsentation – Partizipation. Das Aufnahmeverfahren in das Bundesweite Verzeichnis des Immateriellen Kulturerbes und der Bewerbungsprozess des Schützenwesens
J. Leineweber, in: J. Leineweber, E.-M. Seng (Eds.), Immaterielles Kulturerbe und Regionale Identität. Schützenwesen in Nordwestdeutschland, transcript, Bielefeld, 2025, pp. 67–97.
Tradition im Wandel. Dynamische Tradierung und Formierung des Kulturerbes Schützenwesen in Westfalen
J. Leineweber, P. Becker, in: Immaterielles Kulturerbe und Regionale Identität. Schützenwesen in Nordwestdeutschland, transcript, Bielefeld, 2025, pp. 209–237.
Einführung
J. Leineweber, in: J. Leineweber, E.-M. Seng (Eds.), Immaterielles Kulturerbe und Regionale Identität. Schützenwesen in Nordwestdeutschland, transcript, Bielefeld, 2025, pp. 13–31.
Determinanten der politischen Involviertheit von Lehramtsstudierenden und damit verbundene Implikationen für die Lehrer*innenbildung
J. Wehde, in: 2025.
Feedback und selbstbezogene Kognitionen als Prädiktoren für die Mathematikleistungen von Grundschulkindern. Vortrag im Rahmen des Symposiums „Lernen durch Feedback von Lehrpersonen, Eltern und Schüler:innen“ (Sebastian Röhl & Fabian Hoya) auf der 12. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF). Thema: „Bildung als Schlüssel für gesellschaftliche Herausforderungen: Interdisziplinäre Beiträge aus der Bildungsforschung“
M.F. Löper, N. Finke, M. Knickenberg, F. Hellmich, in: Universität Mannheim, Mannheim, 2025.
Rechtspopulismus und Rechtsextremismus an Hochschulen
C. Haker, Berliner Debatte Initial 35 (2025) 207–223.
Normative Grundlagen des pluralistischen Paradigmas
C. Haker, Kieler sozialwissenschaftliche Revue. Internationales Tönnies-Forum 2 (2025) 133–147.
(Re)Polizicizing the Teen Genre: On the (Queer) Utopian Potentials of Netflix's Sex Education
A. Hartmann, in: A. Franke, U. Küchler, K. Luther (Eds.), Political Education and American Studies, Winter, Heidelberg, 2025, pp. 213–218.
Digitalität in der Theaterwissenschaft. Forum der AG ARCHIV mit NFDI4Culture
E. Ertel, J. Lamb, A. Münzmay, P. Primavesi, N. Probst, D. Rittershaus, M.J. Schäfer, F. Voß, in: D. Kolesch, J. Lazadzig, J. Schrödl, L.-F. Seidler, T. Walch, M. Warstatt (Eds.), Matters of Urgency – Herausforderungen der Gegenwart in Theater und Wissenschaft, Universities Publishing, Berlin, 2025.
Examining aspects of students’ current academic motivation in relation to peer interactions and social environment in the classroom using the Experience sampling method
M. Knickenberg, C. Zurbriggen, in: 2025.
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Prodekanin für Forschung, akademische Karrieren und Wissenstransfer
Prof. Dr. Ilka Mindt
Faculty of Arts and Humanities » Dekanat Kulturwissenschaften
Warburger Str. 100
33098 Paderborn