Forschung­sna­chricht­en

Er­leben Res­sen­ti­ments und Ste­reo­type ein­en Auf­schwung? In­ter­view mit Prof. Dr. Claudia Öhlschläger und Dr. Till­mann Heise

Prof. Dr. Claudia Öhlschläger und Dr. Tillmann Heise forschen am Paderborner Institut für Germanistik und Vergleichende Literaturwissenschaft unter anderem zu den Zusammenhängen zwischen Stereotypenbildung und Ressentiments. Im Interview sprechen beide darüber, wie in der Literatur bestehende kulturelle und politische Stereotype nicht nur verfestigt und legitimiert, sondern auch potenziell angefochten und so möglicherweise gar widerrufen werden.

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Ergeb­n­is­präsent­a­tion „Sexuelle Ge­walt an Mind­er­jährigen im Erzbistum Pader­born. Eine his­tor­ische Un­ter­suchung (1941–2002)“

Die Ergebnisse werden am Donnerstag, 12. März, von 15 bis 17 Uhr in Raum Q0.101 der Universität Paderborn präsentiert.

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War­um wir ohne „Second Screen“ kaum noch Ruhe find­en

Im Spotify-Originalpodcast „Wissen Weekly“ spricht der Paderborner Psychologe Prof. Dr. Sven Lindberg darüber, warum wir Serien selten ohne Handy schauen, was das mit unserem Belohnungssystem zu tun hat – und weshalb unser Gehirn Ruhephasen dringend braucht.

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Teil­nehmer­*innen ge­sucht: Wie kann künst­liche In­tel­li­genz Kinder beim Sprac­h­er­werb un­ter­stützen?

Arbeitsgruppe an der Universität Paderborn führt Studie durch

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Di­versität im Schu­lun­ter­richt: Neues Forschung­s­pro­jekt soll Strategi­en für Lehrkräfte her­vor­brin­g­en

Wie kann es gelingen, Unterricht wirksam zu gestalten und gleichzeitig der Diversität verschiedener Lerngruppen Rechnung zu tragen? Dieser Frage widmet sich ein interdisziplinäres Forscher*innenteam der Universitäten zu Köln, Bielefeld und Paderborn in einem neuen Verbundprojekt.

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Von Märchen bis mo­d­ern­er Tanz: Kul­turerbe lebt im Schu­lun­ter­richt

Paderborner Forschungsprojekt realisiert konkrete Unterrichtsreihen und -materialien

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Uni­versität Pader­born erzielt erneut sehr gute Ergeb­n­isse im Shang­hai-Fäch­er­rank­ing

In der diesjährigen Ausgabe des renommierten „Global Ranking of Academic Subjects“ (GRAS), auch bekannt als „Shanghai-Fächerranking“, erzielt die Universität Paderborn erneut sehr gute Platzierungen.

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Großer Er­folg für Pader­borner und Biele­feld­er Forschung zu sozialer künst­lich­er In­tel­li­genz

Deutsche Forschungsgemeinschaft verlängert Sonderforschungsbereich/Transregio 318 „Erklärbarkeit konstruieren“

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Ex­zel­lente Ha­bil­it­a­tion aus­gezeich­net: PD Dr. Hendrik Schlieper er­hält Elise-Richter-Pre­is

Der Deutsche Romanistikverband verleiht den Elise-Richter-Preis für herausragende Promotionen und Habilitationen. In diesem Jahr hat PD Dr. Hendrik Schlieper vom Institut für Germanistik und Vergleichende Literaturwissenschaft die renommierte Auszeichnung für seine Habilitationsschrift erhalten.

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För­der­ung für mu­sikwis­senschaft­liche Pro­jekte: Aus­s­chreibung des „N­F­DI4­Cul­ture Mu­sic Awards 2025“

Gesucht werden Projekte und wissenschaftliche Arbeiten, die sich mit musikwissenschaftlichen Themen oder dem Kulturgegenstand Musik beschäftigen.

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Von der Idee zum Spiel: Uni­versität Pader­born er­öffnet in­ter­d­iszip­linäres Games- und VR-Lab für Forschung und Lehre

Zocken im Namen der Wissenschaft? Darauf antwortet die Universität Paderborn mit einem klaren „Ja“. Am Mittwoch, 8. Oktober, hat sie die Neueröffnung des GamesLabs und die Einrichtung des VR-Labs –einer experimentellen Spielwiese für virtuelle Realität (VR, Virtual Reality) – gefeiert.

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EU-Pro­jekt „IN­NOVADE“: Chan­cen und Risiken di­gitaler Tech­no­lo­gi­en für die De­mokratie

Paderborner Wissenschaftler*innen leiten interdisziplinäre Studie

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Das Ver­stehen als Ziel: Wis­senschaftler­*innen en­twick­eln Konzept für erklärbare künst­liche In­tel­li­genz

Künstliche Intelligenz (KI) begegnet uns inzwischen fast überall. Oft ist es aber schwierig, die von KI getroffenen Entscheidungen nachzuvollziehen. Im Sonderforschungsbereich/Transregio (TRR) 318 der Universitäten Paderborn und Bielefeld arbeiten Forscher*innen deshalb daran, Erklärprozesse für Anwender*innen verstehbarer zu machen.

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NRW stärkt All­tagsin­teg­rierte Sprac­h­b­ildung in Kitas – Pader­borner Forscher beg­leitet Weit­er­entwicklung der Grundla­gen

Die Landesregierung legt bei der frühkindlichen Bildung einen Schwerpunkt auf die Förderung von Sprachkompetenzen der Kleinsten in Nordrhein-Westfalen. Daher treibt sie die Weiterentwicklung der Alltagsintegrierten Sprachbildung voran.

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„K­limafin­an­zier­ung braucht eine ‚grüne‘ Gesell­schaft“

Interview mit Paderborner Soziologin PD Dr. Lisa Knoll

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Ältere Forschungsnachrichten sind auf den Forschungsseiten der Universität Paderborn abrufbar.

Prodekanin für Forschung, akademische Karrieren und Wissens­transfer

Prof. Dr. Ilka Mindt

Faculty of Arts and Humanities » Dekanat Kulturwissenschaften

Room J4.238
Paderborn University
Warburger Str. 100
33098 Paderborn