Forschung­sna­chricht­en

Zum Welt­tag der psych­is­chen Ge­sund­heit

Jedes Jahr steht der 10. Oktober im Zeichen des seelischen Wohlergehens: Am Welttag für psychische Gesundheit, ausgerufen von der World Federation for Mental Health (WFMH) und der Weltgesundheitsorganisation (WHO), wird rund um den Globus auf das psychische Wohlergehen von Menschen aufmerksam gemacht.

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Wörter zer­le­gen, bess­er lernen: Wie Wort­bauwis­sen und Sprac­h­fähigkeiten bei Kindern zusam­men­hän­gen

Gemeinsame Meta-Analyse von Paderborner und Münchener Wissenschaftler*innen veröffentlicht

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Brück­en statt Gren­zen: Uni­versität Pader­born er­öffnet neue Arbeitss­telle „Be­ne­lux-Stud­i­en“

Mit der neuen Arbeitsstelle bündelt die Universität Paderborn künftig Forschung, Lehre und Wissenstransfer zum Benelux-Raum (Belgien, Niederlande und Luxemburg).

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Wie Menschen tech­nis­che Arte­fakte erklären: Was ver­stehen wir – und wie?

Studie der Universitäten Paderborn und Bielefeld untersucht Austausch in Erklärsituationen

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Of­fene di­gitale Lehrma­ter­i­ali­en für die sprach­liche Bildung

„ViviPro“ bereitet angehende Lehrer*innen auf sprachliche Vielfalt im Klassenzimmer vor

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Voka­beln lernen durch Ohr­würmer: Wis­senschaftler für Dok­t­or­arbeit an der Uni­versität Pader­born aus­gezeich­net

Können Popsongs beim Vokabellernen helfen? Und welche Rolle spielt dabei das Ohrwurm-Phänomen?

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Graduier­ten­sti­pen­di­en 2026: Uni­versität Pader­born ver­lei­ht Aus­zeich­nun­gen an junge Wis­senschaftler­*innen

Das Präsidium der Universität Paderborn hat bei einer feierlichen Urkundenverleihung fünf herausragende Wissenschaftler*innen in frühen Karrierephasen mit dem Graduiertenstipendium 2026 ausgezeichnet.

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His­tor­ische Kleidung mit­tels KI in Vir­tu­al Real­ity er­leben

Neues Forschungsprojekt der World of VR GmbH, Universität Paderborn und TH Köln

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10 Jahre Bel­gi­en­zen­trum: Ju­biläums­fes­t­akt un­ter­streicht europäis­che Ver­bund­en­heit

Vielfalt macht stark – unter diesem Motto haben Vertreter*innen aus Wissenschaft, Wirtschaft, Politik und Stadtgesellschaft das zehnjährige Bestehen des Paderborner Belgienzentrums (BELZ) gefeiert.

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Zwis­chen Klassen­zi­m­mer und Kinderz­i­m­mer: Die sozialen Un­ter­schiede bei den di­gitalen Kom­pet­en­zen steigen

Die sozialen Unterschiede bei den digitalen Kompetenzen von Achtklässler*innen haben sich innerhalb von zehn Jahren deutlich vergrößert. Das zeigt eine neue Analyse des DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, der Goethe-Universität Frankfurt und der Universität Paderborn.

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Platt­form für di­gitale Kinder­büch­er: „SAYL“ ist jet­zt ver­füg­bar

Nach drei Jahren Entwicklungsarbeit haben die Wissenschaftler*innen eine frei zugängliche Multimedia-Plattform geschaffen, auf der spannende Geschichten interaktiv von Kindern gelesen werden können.

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Par­tiz­ip­a­tion und Inklu­sion in Kinder­t­a­gesstät­ten stärken

Neues Evaluationsinstrument „Evi:P“ veröffentlicht

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Mehr­sprac­hige Teil­nehmer­*innen ge­sucht: Wie kreat­iv sind Kinder im Sprac­h­er­werb?

Studie wird im „SprachSpielLabor“ der Universität Paderborn durchgeführt

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Stud­ie zur Aus­wirkung von Smart­phones auf die Aufmerksamkeit

Paderborn in der New York Times

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Stud­ie zum Miss­brauch Mind­er­jähriger im Erzbistum Pader­born: Ergeb­n­isse le­gen Vertuschungsspiralen of­fen

Am Donnerstag, 12. März, wurden die Ergebnisse der Öffentlichkeit präsentiert.

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Ältere Forschungsnachrichten sind auf den Forschungsseiten der Universität Paderborn abrufbar.

Prodekanin für Forschung, akademische Karrieren und Wissens­transfer

Prof. Dr. Ilka Mindt

Faculty of Arts and Humanities » Dekanat Kulturwissenschaften

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