An der Universität Paderborn ist im Januar das neue Projekt „AKTIV UPB 2.0“ mit Partnerhochschulen auf vier Kontinenten gestartet, um die Lehramtsausbildung mit weiteren Angeboten zur Internationalisierung zu bereichern. Der Deutsche Akademische Austauschdienst (DAAD) fördert das Vorhaben im Rahmen des Programms „Lehramt.International“ mit mehr als 600.000 Euro bis Ende 2029. In der Praxis werden Lehramtsstudierende in viermonatigen Aufenthalten an Universitäten und Schulen in Deutschland, Paraguay, Schweden, Togo und der Türkei schulische Realität in vergleichenden Perspektiven erkunden.
Das Vorgängerprojekt „AKTIV UPB“ hat Austauschformate und inneruniversitäre Strukturen für eine Internationalisierung des Lehramtsstudiums etabliert. Vor allem internationale Schulpraktika sind nun besser als bisher in den Curricula sowie Angeboten der Vorbereitung und Begleitung eines Auslandsaufenthaltes verankert. An diese vielfältigen bereits bestehenden Strukturen und Netzwerke knüpft das neue Projekt an und profiliert die Internationalisierung im Lehramtsstudium weiter. „Den Fokus legen wir hierzu auf forschendes Studieren sowie auf die Bildung für nachhaltige Entwicklung“, erläutert Dr. Annegret Hilligus, die „AKTIV UPB 2.0“ seitens der PLAZ – Professional School of Education koordiniert. „Wir werden Formate entwickeln, in denen unsere Lehramtsstudierenden forschungsmethodische Kompetenzen erwerben, um in gemeinschaftlichen Forschungsprojekten zu reflektieren, wie global, national und lokal formulierte Anforderungen an Schulen wirksam umgesetzt werden können“, führt Prof. Dr. Christine Freitag das Anliegen des Projekts weiter aus. Sie hat die Projektleitung seitens der Fakultät für Kulturwissenschaften der Universität Paderborn inne.
Neben den forschungsmethodischen Perspektiven auf das Arbeiten in internationalen Teams sind auch gemeinsame Reflexionen und Erprobungen unterrichtsrelevanter Aspekte nachhaltiger Entwicklung Gegenstand des Vorhabens. Durch die Zusammensetzung der Teams aus sehr verschiedenen Weltregionen mit sehr unterschiedlichen Herausforderungen werden wertvolle Perspektivwechsel ermöglicht. Zwei „Summer Schools“ in Paderborn und zwei in digitalem Format dienen der vertieften Auseinandersetzung mit den Themen.
Prof. Dr. Torsten Meier, Vizepräsident für Internationale Beziehungen der Universität Paderborn, unterstreicht den Stellenwert von „AKTIV UPB 2.0“: „Das Projekt ist ein Paradebeispiel dafür, dass an der Universität Paderborn zukunftsweisende Forschung und Entwicklung in einer gewinnbringenden Kooperation lokaler und internationaler Akteur*innen gestaltet werden.“ Das Vorhaben zählt zu insgesamt 36 Modellprojekten deutscher Hochschulen, die vom DAAD für das Programm „Lehramt.International“ ausgewählt wurden. Von 2025 bis 2029 werden die beteiligten Hochschulen in diesem Programm mit insgesamt 20 Millionen Euro bei der Internationalisierung ihrer Lehramtsstudiengänge unterstützt.
