in den Kulturwissenschaften

TRR 318-2 - Project A02: Monitoring the understanding of explanations

Our goal is to build a computational architecture that will monitor a human interlocutor’s moments of (non)understanding in multimodal ensembles. We will make artificial EXs able to reason about these and adapt their explanatory strategy. Utilizing a large corpus of explanations (MUNDEX), we integrate rich, multimodal signals with different ...

Laufzeit: 01/2026 - 06/2029

TRR 318-2 - Project A04: Co-constructing duality-enhanced explanations

Technical artifacts can be explained via their Architecture (e.g., structure and mechanisms) and their Relevance (e.g., functions and goals)—summarized as Duality. We will analyze human-human explanations of digital artifacts with respect to duality-related monitoring and multimodal scaffolding and how it is tailored to EEs’ social roles, and ...

Laufzeit: 01/2026 - 06/2029

TRR 318-2 - Project A05: Contextualized and online parametrization of scaffolding in human–robot explanatory dialog

Negation and verbal contrast are important means of scaffolding. When negations are provided during explaining joint actions, they link the present knowledge about actions to those that have been performed in the past. We continue to develop scaffolding strategies for a dialog with a social robot in a joint action setting. Our long-term objective ...

Laufzeit: 01/2026 - 06/2029

TRR 318-2 - Project B06: Ethics and normativity of explainable AI

B06 investigates the normative purposes of XAI. In the first funding period we have established that there are many different normative grounds for XAI. To assess them, it is necessary to take the organizational context of XAI into account. To that aim, media studies will clarify the organizational context in which XAI is embedded, where this ...

Laufzeit: 01/2026 - 06/2029

TRR 318-2 - Project C01: Explanations for healthy distrust in large language models

Since ML models have limitations, human ability to question and distrust their decisions is crucial for human-AI-interaction. C01 established a common terminology for distrust, demonstrated that distrust is not easily fostered, and developed novel machine learning algorithms to identify and explain model uncertainty. We will now develop ...

Laufzeit: 01/2026 - 06/2029

TRR 318 - Projekt A01: Adaptives Erklären

Der Fokus des Projekts A01 liegt auf zwei Komponenten eines Dialogs, die sich im Prozess des Erklärens gegenseitig beeinflussen. Die erste Komponente ist ein Partnermodell, das für die Aufgabe des Erklärens entwickelt wird und bereits vor Beginn eines Dialogs eingeschätzt werden kann (kognitive Adaptivität). Die zweite Komponente ist die Anpassung ...

Laufzeit: 07/2021 - 12/2025

TRR 318 - Projekt A02: Verstehensprozess einer Erklärung beobachten und auswerten

Der Vorstellung von Interaktion als zwischenmenschliche Verhaltensmuster folgend, liegt der Fokus des Projekts A02 auf dem Prozess des Verstehens. Durch das Zusammenführen von Expertise aus Bereichen, die sich mit Multimodalität befassen, ist der Ansatz dieses Projekts, verschiedene Ebenen des (Nicht-)Verstehens zu identifizieren und damit zur ...

Laufzeit: 07/2021 - 12/2025

TRR 318 - Projekt A05: Echtzeitmessung der Aufmerksamkeit im Mensch-Roboter-Erklärdialog

Das Projekt A05 beschäftigt sich mit Mensch-Roboter-Interaktion und analysiert, wie die Aufmerksamkeit im Erklärprozess gelenkt werden kann. Ziel der experimentellen Untersuchungen ist es, zu verstehen, ob bestimmte Arten der Aufmerksamkeitslenkung auf der Mikro- und Aufgabenebene der Interaktion zu unterschiedlichen Ausprägungen der ...

Laufzeit: 07/2021 - 12/2025

TRR 318: Project Area RTG - Integriertes Graduiertenkolleg

Die Research Training Group (RTG) strukturiert die Weiterbildung der Doktorand*innen und Postdoktorand*innen und bereitet sie auf ihre interdisziplinäre Forschungsarbeit vor. Dafür bietet sie ein umfangreiches Workshop-Programm zur Entwicklung forschungs- und berufsbezogener Kompetenzen an und organisiert Veranstaltungen wie Schreib-Ashrams ...

Laufzeit: 07/2021 - 12/2025

TRR 318 ; TP C01: Gesundes Misstrauen in Erklärungen

Systeme mit künstlicher Intelligenz (KI) machen Fehler: Die Gitarre im Raum wird als Mensch erkannt, die Bahnverbindung führt zu einem falschen Zielort oder das große, rote Feuerwehrauto wird von der KI übersehen. In diesen Situationen und vor allem bei Empfehlungen für Entscheidungen sollten Menschen der KI ein gesundes Misstrauen entgegenbringen. ...

Laufzeit: 07/2021 - 12/2025

schultransformNEXT

Das ProjektDas Forschungs- und Entwicklungsprojekt zum Aufbau einer Plattform für eine nachhaltige, chancengerechte, partizipative Schultransformation „SchultransformNEXT“ wird gefördert durch das Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) und gemeinsam von Helliwood media & education und dem Bündnis für Bildung umgesetzt.Die ...

Laufzeit: 10/2023 - 09/2026

KuMuS-ProNeD - Professionelle Netzwerke zur Förderung adaptiver, handlungsbezogener, digitaler Innovationen in der Lehrkräftebildung in Kunst, Musik und Sport

Postperformative Musikpraxen in postdigitaler Lern- und Bildungskultur (Teil-Projekt Paderborn)Musik fernab der Live-Aufführung Seit der Erfindung des Grammophons gibt es Musik, die nicht live aufgeführt werden kann oder soll. Beispiele dafür sind u. a. Musikproduktion im (digitalen) Tonstudio, Filmmusik, Musikvideos, Tekkno, virtuelle Chöre, ...

Laufzeit: 07/2023 - 02/2026

Paderborner Perspektiven auf Inklusion - interdisziplinär, diskursiv, praxisbezogen - Kolloquien, Kolleg und Kamingespräche

Laufzeit: 04/2023 - 03/2026

Kontakt: Dr. Stefanie Aschhoff-Hartmann, Annchristin Ellersiek

Evaluation DigitalPakt Schule

Laufzeit: 01/2023 - 12/2026

ClimFiSoc - Klimafinanzierung in der mittelständischen Industrie, Teilprojekt im Verbundprojekt Climate Finance Society (ClimFiSoc)

Das Verbundforschungsprojekt ClimFiSoc | Climate Finance Society - Die institutionellen Logiken der Klimafinanzierung untersucht die Perspektiven, Anreize und Restriktionen unterschiedlicher Akteure der Klimafinanzierung, um Möglichkeiten für eine gesamtgesellschaftliche Agenda zu ermitteln. Auf der Grundlage von qualitativen und quantitativen ...

Laufzeit: 11/2022 - 10/2025

Germanistische Institutspartnerschaft „Tunis – Carthage – Jendouba – Paderborn: innovative Germanistik in Tunesien“

Der Deutsche Akademische Austauschdienst (DAAD) fördert im Rahmen der Programmlinie „Germanistische Institutspartnerschaften (GIP) weltweit 2025–2027“ die GIP zwischen dem Institut für Germanistik und Vergleichende Literaturwissenschaft der Universität Paderborn und den tunesischen Universitäten Carthage (Tunis), Jendouba und La Manouba. Die ...

Laufzeit: 01/2025 - 12/2027

Verbundprojekt für den gesellschaftlichen Transfer Komparativer Theologie

Das Zentrum für Komparative Theologie und Kulturwissenschaften (ZeKK) der Universität Paderborn und das International Center for Comparative Theology and Social Issues (CTSI) der Universität Bonn bauen ihre bisherigen Kooperationen im Bereich der Komparativen Theologie weiter aus. Der Verbund plant den Aufbau einer Kooperationsplattform für den ...

Laufzeit: 05/2023 - 04/2027

Kontakt: Sarah Lebock, M.A., Master of Counseling

Paderborner Perspektiven auf Inklusion - interdisziplinär, diskursiv, praxisbezogen - Kolloquien, Kolleg und Kamingespräche

Laufzeit: 04/2023 - 03/2026

Kontakt: Dr. Stefanie Aschhoff-Hartmann, Annchristin Ellersiek

digGer – Open Education in der Germanistik – Projektphase II

Im Projekt digGer - Open Education in der Germanistik (Förderungszeitraum: 2020-2022) entstanden in einem Projektverbund zwischen den Universitäten Siegen, Paderborn und Duisburg-Essen insgesamt sieben digitale Selbstlernkurse zu einschlägigen Gegenstandsbereichen der Germanistischen Sprachwissenschaft und -didaktik. Lerngegenstände sind Sprache ...

Laufzeit: 04/2023 - 10/2024

Erinnern, Bewahren, Vermitteln – Die Gedenkstätte Wewelsburg im Miniaturformat.

Paderborner Lehramtsstudierende der Fächer Kunst und Evangelische Theologie haben im Rahmen des Projekts „Die Wewelsburg – Kulturerbe hautnah“ Museumskoffer gestaltet. Bestückt mit verschiedenen Objekten und Materialien bieten die Koffer Gelegenheit, die Geschichte der Wewelsburg auf pädagogische Weise zu entdecken und zu erforschen. Ab Donnerstag, ...

Laufzeit: 08/2022 - 09/2022

Cityrama - Straße als Atelier I-II

Wir bewegen uns täglich durch Straßen, flanieren und fahren auf ihr, überqueren sie oder tippen sie in Google Maps. Straßen, so scheint es, sind einfach da. Doch wo fängt die Straße an - wo hört sie auf? Sind Häuser, Geschäfte und Bäume, die sich an einer Straße befinden, auch Teil der Straße? Welche Rolle spielen die anderen Menschen, die auch in ...

Laufzeit: 11/2021 - 06/2022